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乐于分享 共促成长
5月17日晚，素质教育中心工作例会上，三位老师受邀将近期的工作进行了分享。
初中体育组张锐老师就中考体育训练过程中的计划、措施、成绩进行了汇报。在领导重视，学生认真，家长支持的基础上，中考体育教师团队在这两学期的体训过程中不断完善训练计划，总结训练方法，分析训练效果，通过专题会议、视频讲解、针对训练、调整作息等多种途径，达到了学生主动练习、教师全程指导的良好训练氛围，最终在体育中考中实现了满分人数的较大突破，针对爆发力项目、力量项目积累了宝贵的经验。
张涛老师以《同一个世界·同一个梦》为题，分享了龙岗排球队的逐梦历程。三位排球教练以团队精神的培养，女排精神的践行为宗旨，带领学生合理利用早训、午休、活动课等时间进行集训备赛。以“走进队员心里，成为被学生认可的教练”为目标，积极探索训练方法与技巧，做到训前有计划，训后有反思。在训练过程中，他们尝试的“想象训练法”以图文结合的方式让学生记录下自己的应对技巧，为练习队员的反应灵敏度奠定基础。他们将在目前小初高排球队、小学生活教师气排球队组建的基础上，在全校师生中普及排球技巧，用“多学习，多交流，多思考，抓细节”的工作思路做好排球特色体育的课程建设。
高原老师用多个案例，讲述了信息技术组老师们的工作日常，以她的视角，将每一位信息技术老师的专业特点、工作作风进行了归纳，并总结到：繁杂琐碎、服务教学、专于技术的工作内容让信息技术老师们快速成长的同时，也体现了老师们的价值，龙岗学校就是这样一个“和优秀的人在一起，让自己更加优秀”的团体。
余亚莉主任在听完三位老师的分享后，鼓励全体教师不忘初心，以发挥专业特长来实现个人价值，主动挑战自己，向优秀靠拢，努力成为在各项工作、活动中都可以独挡一面的领导者。
这样的分享将继续在老师们每周的教育随笔中呈现，在部门的集中会议上展开，让老师们在忙碌的同时梳理工作、总结经验、记录得失，让老师们在分享中增进了解、取长补短、共同成长。
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