小地方为何办成了大教育

—电子游戏888网站办学经验探究

汉中，地处陕西南部，是汉文化的发源地。“两汉三国、真美汉中”，说的就是这里。在这里，有这样一所学校——电子游戏888网站，办学短短十三年，就成为省内外高度关注、影响颇大的民办学校。他们是如何办学的？为何发展之快？质量之高？带着好奇与疑虑，陕西省民办教育协会组织专家走进了龙岗学校，对该校的办学情况进行了全方位、多角度的深入调研。

调研组先后召开了学校董事会座谈会，学校领导班子座谈会，小学、初中、高中教师和学生代表座谈会，与学校有关部室负责人进行了广泛交流；听取了龙岗学校办学情况介绍，深入课堂随机听课，考察了校园文化环境和部室，参观了校史馆，详细查阅了相关档案材料。最后，调研组与学校高翔校长进行了座谈交流，听取了龙岗学校办学历史、治校理念、教师队伍建设、课程建设、学生培养、教研教改、招生工作、软实力建设、学校治理体系及学校发展中遇到的热点和难点问题等情况的介绍。通过调研和梳理，形成了龙岗学校办学经验调研报告。

一、学校概况

电子游戏888网站，是2008年经汉中市人民政府批准、由汉中艺苑房地产公司投资兴办的一所集小学、初中、高中为一体的现代化、高质量、寄宿制优质品牌学校。学校于2004年开始论证、规划，2005年3月开始修建，先后投资5.4亿元，2008年建成开学。学校位于汉中市“一江两岸”的城市南区，毗邻有120万年悠久历史的古人类龙岗寺遗址。学校占地面积168亩，现有126个教学班，在校学生6600余名，教职员工800余人。龙岗学校以“为中华民族培养时代英才”为办学目标，以“优质教育、品牌学校”为办学定位，致力于为中华民族的伟大复兴和人类文明的进步培养秀人才。学校教学质量突出。小学毕业生连续12年总分平均分、优生率各项指标均遥遥领先；初中毕业学业考试连续10年独占全市鳌头；八届高考，共计100名学生考入清华、北大。龙岗人怀着对教育事业的执著追求，勤勉不辍，砥砺前行，走出了一条“个性化、优质化、特色化”的办学之路，探索出一条由“民办学校”向“民办名校”的嬗变之路。

二、办学实践

（一）办学目标

办一所什么样的学校，培养什么样的人？为谁培养人？该校投资者和办学者经过反复论证，达成共识。办品牌学校，建百年老校，“为党育人，为国育才”，把“为中华民族培养时代英才”作为学校的培养目标，把“时代英才”的内涵确定为：基础扎实，素质突出，发展全面，身心健康，阳光自信，热爱祖国，具有全球视野的现代公民。

为达成此目标，在学校发展战略上，他们采取“筑高原”与“建高峰”的统一，“高素质”与“高升学”的统一，制定了三个“十年发展规划”。

第一个十年，初级阶段（2008—2018年），汉中一流，陕西知名，让学校“站起来”，成为汉中名校。第二个十年，发展阶段（2019—2028年），陕西一流，全国知名，让龙岗“跑起来”，成为陕西名校。第三个十年（成熟阶段）（2028—2038年），中国一流，世界知名，让龙岗学校“强起来”，成为“中华名校”。并制定了分步实施的具体步骤。

（二）体制机制

为了全面实施学校发展目标，学校创设了适合学校发展的管理体制机制。学校实行董事会领导下的校长负责制，办管分离，各负其责。实施能者上，平者让，庸者下的激励机制，为想干事，能干事，干成事的提供平台。

实施全员聘任制，坚持公正公平，注重工作态度和绩效的统一。对能力突出的，低职高聘，对个别平庸者高职低聘，对工作达不到学校要求，进行指导帮助，起色不大的调岗或解聘。实行薪酬随着岗位走，坚持多劳多得，优劳优酬的分配机制。其主要做法包括：

坚持奖优罚劣，奖勤罚懒。定了干，说了算，不是落实在口上，而是落实在手上，不是落实在思路上，而是落实在行动上。若工作没有落实到位，除通报批评外，还要接受相关经济处罚。

坚持导人心，暖人心、聚人心。对老师实行“六必人文关怀工程”，有困难必帮助，有矛盾必化解，有成绩必表扬，逢生日必祝贺，生病住院必探望，家中红白囍事必慰问。让教职工感受到学校的温暖，充分调动教职工的积极性。

实行重心下移，分工负责。学校以“一室三部四中心”构成管理主体，实施“科学管理”；“三全”管理，人文管理，过程管理和精细管理。学校督导室，素质教育中心，学校发展中心，后勤管理服务中心，招生与家长服务中心，“一主四翼”四体联动，形成了全校一盘棋，家校一条龙的管理运行模式。

（三）师资队伍

该校提出：名校之永久，必在名师荟萃、卓越团队，这是一个学校可持续发展的不竭动力。龙岗学校倾力建设廉洁自律的领导班子，努力打造爱岗敬业、师德高尚、业务精湛、德艺双馨的优秀师资队伍，努力增强学校的核心竞争力。

学校坚持用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用优厚的待遇奖励人才，用深厚的感情留住人才。激励教师“爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远”，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，要求教师以德立身、以德立学、以德施教，做好学生学习成长的领路人。

该校重视青年教师的培养工作，努力促进青年教师的专业发展和个人成长，通过全面开展赛教评教、“青蓝工程”、师徒结对等活动，促进青年教师的业务成长。学校鼓励和支持骨干教师外出观摩学习，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名副其实的教学骨干和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质和水平。

学校以“乐于奉献、敏于学习、勇于实践、善于创新”为核心助推了教师队伍综合素养的发展，以构建“过关教师---骨干教师---学科带头人---卓越教师---专家型教师”的阶梯式教师成长体系为方向，激励教师钻研业务、苦练内功。

学校着力打造以省市县级的教学能手、学科带头人、名师为核心的“三级三类”骨干教师体系，不断提高学校教师的整体素质和业务水平。学校现有特级教师5人，全国优秀教师2人，省级先进23人，市级先进48人，区级先进178人。省市教学能手、学科带头人63人。他们为龙岗学校的教育事业做出了巨大的贡献，取得了出色的成绩。

学校高度重视教育科研，取得丰硕的研究成果。近年来，教师获得各级教育科研成果奖135项，其中国家级2项，省级6项，市县级28项，35项科研成果或论文在省级以上刊物发表，36项国家、省、市级课题立项或结题。

（四）教育质量

该校面向全体学生，积极实施素质教育，落实《中国学生发展核心素养》，培养全面发展的人，追求“高质量与高升学”的统一，“筑高原与建高峰”的统一；追求“三高”特质：办高端教育，筑质量高地、讲高效发展；打造“四精”教育：凝聚精良师资、推行精细管理、实施精品课堂、培育精英人才；追求“五化”发展：优质化、国际化、个性化、全面化、最优化。创造生动、活泼、主动发展的教育，创造学习、思考、实践、探究的教育，创造本土的、创造性、可持续发展的教育，创造适合每个孩子的教育，倾力打造和培养有梦想的，全面发展的，引领未来的优秀人才。

学校在“尊重个性，创造成功”教学理念的指引下，创造生命化的、动态化的、多元化的“1+N”课程，提高学生的综合素养，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展。其主要做法是：                                                 

1.德育为先，思想铸魂

学校始终坚持德育为首，育人为先。大力践行社会主义核心价值观，以培养学生良好的思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好的行为习惯为重点，以“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”为途径， 立足“五大校本活动”（艺术节、科技节、读书节、体育节、合唱节）、“六大主题教育”（养成教育、信心教育、感恩教育、生命教育、礼仪教育、责任教育）、 “七大成长典礼”（开笔典礼、青春典礼、成人典礼、入学典礼、尊师典礼、孝敬典礼、毕业典礼），以生动活泼、乐于进取的学校德育文化创造“五彩缤纷、各美其美、美美与共”的校园活动，月月有主题，周周有活动，养德于心，育德于行。

2.实施多元课程

学校通过“多彩课程”，实施“多元评价”，为学生提供最大的选择可能和发展空间。学校开发了“1+N”课程体系，“1”为国家课程，“N”为学校课程，实施国家课程、地方课程和校本课程的整合融合，满足学生多元化发展需求，丰富学生的精神世界和校园生活。

3.创新课堂模式

坚持以生为本；以学定教；先学后教，先练后讲，学案导学，问题中心。

根本思想：先学后教、当堂训练、精讲精练、讲练结合、以学定教、少教多学。变“讲堂”为“学堂”，解放学习力，给学生主动求知、自我发展的自由，让课堂成为体现激情和智慧、进行实践和探究的平台。基本环节包括：

读一读：出示目标、阅读教材

试一试：学生自学与尝试   

讲一讲：教师点拨与讲解

练一练：练习与运用

记一记：归纳总结、复习巩固

学校把“抓高考”和“提素质”有机地结合和统一，走“绿色高考”之路，不仅为学子的高考成绩负责，更为学子的终生发展奠基。

（五）校园文化

学校始终坚持“提升文化内涵，实施文化育人”的宏伟战略。建设高品质的校园文化，引领龙岗学子卓越发展；打造“追求卓越、崇尚质量”的精神文化；突出人文关怀，建设“和谐温馨、陶冶情操”的环境文化；突出自主自律，建设“优质高效、尊重差异”的学习文化；突出“规范+选择”，建设“发展为本、健康进取”的制度文化。让学生感受校园文化的馨香，延展青春无悔的画卷。

（六）服务保障

学校实施“营养、睡眠、锻炼、卫生”四位一体的强体工程。

小学、初中实行三餐加两点的用餐方式，每周公布食谱，力求营养均衡。采购，保管，加工严格按照相关要求，对从业人员规范操作进行培训，监督，保证了食品安全。

实施晚寝+午寝的睡眠方式，确保学生睡眠达标。对周末回家返校的学生实行学校和运输公司合作接送的方式，对车辆、驾驶人员均有严格要求。

每学期对学生进行体检，对生病的学生及时治疗陪护。宿舍每天定时开窗通风，每周及时消毒喷洒，严防疾病传染。加强“三防”建设，排除安全隐患。每天三分钟安全教育，一日安全报告制度，每天三前点名制，一周安全隐患排查，一学月安全会议，适时开展安全演练，有效防止了校园安全事故的发生，充分保障了教育教学有序进行。

（七）合作办学

为培养具有世界眼光的现代人，学校与国内高校开展共建活动，聘请高校专家来校为学生作专题报告，组织学生到国内高校学习参观、参加高校组织的夏令营活动。

学校与英国伦敦大卫歌姆学校，美国旧金山山谷预科学校，澳大利亚奥本小学、新加坡辅仁国际学校结成合作学校，定期互访，以开阔师生视野。学校把帮扶本地薄弱学校作为自己应尽的责任，先后与留坝城关小学，洋县黄安镇中心小学，南郑唐坎中学结队帮扶，校内多位名师送教下乡，对当地师生进行专题讲座报告，受到一致好评。

三、办学成效

经过十余年的探索与实践，目前，电子游戏888网站已经在省内外产生较大影响。学校先后被评为陕西省第一所民办基础教育示范学校，国家基础教育中小学教师培训基地学校，“全国十佳特色示范学校”、全国青少年校园足球特色学校、全国民办教育先进集体、全国初中质量建设先进单位、陕西省民办教育示范学校、陕西省素质教育优秀学校、中共陕西省委组织部“五星级党组织”、陕西省中小学幼儿园教师培训工作先进集体、陕西省师德师风建设先进集体；北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、南京大学、南开大学、西安交通大学、湖南大学、南方科技大学等46所一流名牌大学相继确立龙岗学校为“优秀生源基地”学校。

2020年高考，28名学生被北大清华录取。八届高考，有十名市文理科状元，共有100名学生考入清华北大，一本上线率达到94%，有8位同学获省数学、物理竞赛一等奖；参加第三届中学生中文辩论赛取得冠军；在第六届青少年模拟政协活动中获团队奖3项，个人奖14项。数以千计的学生在书法、绘画、舞蹈、体育、机器人大赛、科创大赛等各学科竞赛取得骄人成绩。

四、办学实践的几点启示

龙岗学校办学取得的成功和经验，给人们提出了一个值得思考的问题就是“小地方为何办成了大教育”？解析“龙岗经验”背后的深层次原由和规律才能深识教育之大道、深爱教育之大道、深行教育之大道。“龙岗经验”主要给予我们以下几点启示：

第一、坚持社会主义办学方向，有时代眼光，有社会责任感，追求卓越，以人为本，立德树人，勇于改革，脚踏实地，是办好学校的根本。

第二、国家支持民办教育发展的政策，落地生根，地方政府的关心爱护和大力支持，是民办学校生存发展的沃土；

第三、地域和空间是影响办好学校的必要条件和相对因素，“小地方”不是影响办成“大教育”的决定因素，学校性质也不是影响办成“大教育”的决定因素，人的主观能动性和对教育规律的遵循及把控能力，企业家搭台，教育家唱戏，是办好民办学校、办成“大教育”的重要条件；

第四、创新学校管理的体制和机制，赋予学校更多的办学自主权，是办好学校的基础；

第五、组建一支优秀的管理团队，尤其是选拔出一位德才兼备、敬业奉献、教育家型好校长，是办好学校的保证；

第六、打造一支师德高尚、充满活力，爱岗敬业、结构合理、奋发进取的智慧型师资队伍，是办好学校的关键；

第七、打造一个好的学校文化氛围，不断提升办学的软实力，是办好学校的精神动力；

第八、开阔视野坚持走对外开放与合作办学之路，不断增强办学思想和办学实践的“张力”，是办好学校不可忽视的智力资源和重要推力。